A valorização dos profissionais da educação e o fortalecimento das políticas públicas voltadas à alfabetização estiveram no centro de uma cerimônia realizada nesta quinta-feira (5), em Vitória da Conquista. A Secretaria Municipal de Educação (Smed) promoveu a segunda edição da premiação do programa Conquista que Alfabetiza, iniciativa criada para reconhecer o compromisso de gestores escolares, professores, coordenadores e equipes pedagógicas com o desenvolvimento da aprendizagem na Rede Municipal de Ensino.
O evento aconteceu no Centro de Formação Educacional Professor Raymundo Vianna e reuniu representantes da administração municipal, profissionais da educação e integrantes da comunidade escolar. A solenidade teve como finalidade celebrar os resultados alcançados pelas unidades de ensino ao longo de 2025, especialmente no que diz respeito aos indicadores de leitura, escrita e desempenho nas avaliações externas.
Mais do que uma cerimônia de entrega de premiações, o encontro representou um momento de reconhecimento ao trabalho desenvolvido diariamente nas escolas municipais. A alfabetização é considerada uma das etapas mais importantes da formação educacional, uma vez que estabelece as bases para o desenvolvimento das demais competências e habilidades necessárias à trajetória escolar dos estudantes.
Nesse contexto, o programa Conquista Alfabetiza busca estimular práticas pedagógicas eficientes, fortalecer o acompanhamento da aprendizagem e incentivar o envolvimento de toda a comunidade escolar na construção de resultados positivos.
Atualmente, a iniciativa contempla mais de 18 mil estudantes matriculados do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental na Rede Municipal de Educação. O trabalho está direcionado à alfabetização na idade adequada, à consolidação das habilidades de leitura e escrita e à recomposição das aprendizagens, especialmente entre crianças que apresentam dificuldades no processo de desenvolvimento escolar.
Como forma de incentivo e reconhecimento, as unidades escolares que alcançaram destaque durante o ano letivo receberam um armário e um tablet. Os equipamentos representam um estímulo ao fortalecimento da estrutura escolar e ao desenvolvimento de atividades pedagógicas, contribuindo para ampliar as condições de trabalho dos profissionais e as possibilidades de aprendizagem dos estudantes.
A programação também contou com apresentações musicais, proporcionando um momento de integração e celebração entre os participantes. Outro destaque foi a escolha do mascote do projeto, iniciativa que busca fortalecer a identidade do programa e aproximar ainda mais as crianças das ações desenvolvidas em torno da alfabetização.
Gestão municipal destaca trabalho coletivo na educação
Representando a prefeita Sheila Lemos, a secretária municipal de Relações Institucionais, Kalilly Lemos, destacou a importância de reconhecer o empenho dos profissionais que atuam diretamente na formação das crianças. Segundo ela, os resultados alcançados pelo município são consequência de um esforço coletivo que envolve professores, estudantes, gestores e toda a estrutura da educação municipal.
Durante a cerimônia, a secretária Kalilly Lemos ressaltou que a valorização dos profissionais da rede pública é fundamental para fortalecer as políticas educacionais e ampliar os avanços conquistados por Vitória da Conquista.
“Esse evento é uma forma de valorizar todo o esforço de professores e estudantes, para que Vitória da Conquista seja exemplo para a Bahia e para o Brasil”, afirmou a secretária Kalilly Lemos.
A manifestação reforça a importância de iniciativas que reconheçam o trabalho realizado dentro das unidades escolares, especialmente diante dos desafios relacionados à alfabetização e à garantia de uma educação pública capaz de atender às diferentes necessidades dos estudantes.
Parceria entre escola, famílias e gestão pública
Para quem acompanha de perto a realidade das unidades escolares, a premiação também representa o reconhecimento de uma caminhada construída por meio de dedicação, planejamento e cooperação.
A diretora do Círculo Escolar Integrado (CEI) de Dantelândia, Guacyra Costa Santos, destacou a satisfação em participar de um momento que celebra os resultados alcançados pelas escolas nos últimos anos. Para ela, as conquistas são resultado de uma parceria que ultrapassa os limites da sala de aula e envolve diferentes setores da sociedade.
A gestora enfatizou que o sucesso do processo de alfabetização depende da união entre os profissionais da educação, a administração municipal, a Secretaria de Educação e a comunidade.
“Como eu sempre digo, é a união que faz a força. É a parceria entre a escola, a administração, a Secretaria e a sociedade que nos permite chegar a esse êxito, indo além da formação pedagógica e ensinando o aluno a interagir no mundo social como cidadão pleno, com valores e conduta moral”, declarou.
A avaliação evidencia uma dimensão importante do trabalho educacional: a escola não atua apenas na transmissão de conhecimentos, mas também participa diretamente da formação social, ética e cidadã das crianças. Nesse processo, a alfabetização representa uma ferramenta essencial para ampliar oportunidades, desenvolver a autonomia e permitir que os estudantes compreendam e participem de maneira mais efetiva da sociedade.
Vitória da Conquista supera meta de alfabetização e alcança 62%
Os resultados apresentados durante a premiação também encontram respaldo nos indicadores nacionais de educação. Dados do Indicador Criança Alfabetizada (ICA 2025), vinculado ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, apontam que Vitória da Conquista alcançou 62% de crianças alfabetizadas na idade certa em 2025.
O percentual superou a meta estabelecida para o município, que era de 58%, representando um resultado quatro pontos percentuais acima do objetivo previsto.
O desempenho colocou Vitória da Conquista na primeira posição entre os municípios baianos com mais de 100 mil habitantes, superando índices registrados pela capital e por outros importantes centros urbanos do estado.
O indicador considera o desenvolvimento das habilidades fundamentais de alfabetização das crianças, especialmente a capacidade de leitura e compreensão de textos, além de competências relacionadas à escrita. Os resultados permitem acompanhar a evolução da aprendizagem e identificar os desafios que ainda precisam ser enfrentados pelas redes públicas de ensino.
Embora o percentual alcançado represente um avanço importante, os números também reforçam a necessidade de continuidade das políticas educacionais, uma vez que garantir que todas as crianças sejam alfabetizadas na idade adequada permanece como um dos principais desafios da educação brasileira.
Secretaria de Educação atribui resultado à mobilização da rede municipal
O secretário municipal de Educação, Edgard Larry, destacou que o desempenho alcançado por Vitória da Conquista é resultado de uma atuação conjunta entre os diferentes níveis de governo e, principalmente, do comprometimento dos profissionais que integram a rede municipal.
Segundo o secretário, o município vem desenvolvendo ações em articulação com a União, o Estado e outras instâncias, buscando fortalecer as estratégias de alfabetização e ampliar os indicadores de aprendizagem.
“Junto à Federação, à União e ao Estado, Vitória da Conquista tem desenvolvido um trabalho intenso nesse sentido, destacando-se com índices expressivos, que demonstram os avanços na área. Dessa forma, valorizamos o esforço coletivo das escolas municipais, professores, servidores e gestores, reconhecendo o Conquista que Alfabetiza como uma iniciativa fundamental e estratégica para consolidar o sucesso da alfabetização de nossas crianças”, explicou Larry.
A declaração reforça o papel da cooperação institucional na implementação de políticas públicas educacionais, sobretudo em uma área que exige planejamento contínuo, acompanhamento dos resultados e investimentos em formação profissional e estrutura pedagógica.
Alfabetização como prioridade para o futuro da educação
A realização da segunda edição do Conquista que Alfabetiza consolida uma estratégia de reconhecimento e incentivo às unidades escolares que apresentam resultados positivos no processo de ensino e aprendizagem.
A iniciativa também chama a atenção para a importância de acompanhar o desenvolvimento de cada estudante, respeitando suas necessidades e garantindo condições para que todos avancem na aquisição das habilidades essenciais de leitura e escrita.
A alfabetização na idade certa é considerada um dos pilares para a redução das desigualdades educacionais. Quando uma criança desenvolve adequadamente essas competências nos primeiros anos escolares, amplia suas possibilidades de acompanhar os conteúdos das etapas seguintes e de construir uma trajetória educacional mais consistente.
Em Vitória da Conquista, os 62% registrados no Indicador Criança Alfabetizada representam um resultado que supera a meta municipal e colocam em evidência o trabalho realizado pela rede pública de ensino. Ao mesmo tempo, o desafio permanece: transformar os avanços em resultados cada vez mais abrangentes, assegurando que um número crescente de crianças tenha acesso a uma aprendizagem de qualidade.
Ao reconhecer o empenho de professores, gestores, servidores e equipes pedagógicas, o programa Conquista que Alfabetiza busca fortalecer uma cultura de valorização profissional e responsabilidade compartilhada. A proposta é fazer com que os resultados positivos sejam não apenas comemorados, mas também sirvam de estímulo para novas conquistas na educação municipal.
A cerimônia desta quinta-feira reafirmou, assim, a importância de investir na alfabetização como compromisso permanente, reconhecendo que cada avanço na leitura e na escrita representa uma oportunidade a mais para o desenvolvimento das crianças e para a construção de uma sociedade com mais conhecimento, cidadania e igualdade de oportunidades.
